为研究酵母菌在不同情况下的细胞呼吸,某同学设计了下面的实验。在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后,把装置置于25 ℃的环境中进行下图所示的实验。两温度计的读数最可能是
| 装置I | 装置II |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下面对其分析错误的是
A.[H]经过①-②转移到葡萄糖,该转变属于暗反应
B.[H]经②-①转移到水中,其过程需要氧气参与
C.[H]经②-④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②-①产生的[H]和①-②产生的[H]全部来自水
下列关于植物呼吸作用的叙述,正确的是
A.是否产生CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别
B.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
C.高等植物进行有氧呼吸,低等植物进行无氧呼吸
D.种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
A. 通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运
B. 该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变
C. 该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差
D. 转运过程不可能造成质膜内外产生电位差
如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图,下列有关叙述错误的是
A. 物质A逆浓度梯度通过细胞膜,故属于主动运输
B. 物质B为载体蛋白,具有专一性且能循环利用
C. 该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
D. 图示中ATP主要来自细胞呼吸,也可来自光合作用的光反应