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下图表示三个神经元及其联系,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是 A.用一定的...

下图表示三个神经元及其联系,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是

A用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两偏转

B图中共有4个完整的突触

C在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

De点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化

 

C 【解析】在a点施加一定强度的刺激,会引发局部电流,使乙电流表左接触点先变为外负内正,电流表偏转;当局部电流流过后,左接触点恢复外正内负,右接触点变为外负内正,电流表再次偏转,共偏转两次.甲电流表基本同理,共偏转两次,A错误;根据题意和图示分析可知:共有三个完整突触,d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜,B错误;在b点施加一强刺激,使该点的膜电位变为内正外负,并在神经纤维上双向传导,可以引发甲所在的突触释放递质,引起f所在神经元兴奋,则在f点可测到电位变化,C正确;在e点施加一强刺激,c点会测到电位变化,因为神经冲动在神经纤维上是可以双向传导的,只有在突触部分才会用于只有突触前膜释放递质而单向传递,D错误。 【考点定位】反射弧各部分组成及功能;神经冲动的产生和传导  
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考点分析:
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如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用。以下描述错误的是

Aa细胞为下丘脑细胞,①处激素C的效应为抑制作用

B缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加

C严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升,代谢增强

D激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素

 

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切取人的生长激素基因,用显微注射技术将它们注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A基因突变:DNA→RNA→蛋白质

B基因工程:RNA→RNA→蛋白质

C细胞工程:DNA→RNA→蛋白质

D基因重组:DNA→RNA→蛋白质

 

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下列关于生命活动调节的说法,正确的是

A神经系统调节生命洁动不存在分级调节

B下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

C成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

D发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关

 

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激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质,关于人体内激素的叙述不正确的是

A激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞

B激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素

C众多的激素分子弥散在全身的体液中,对所有细胞都起作用

D激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用

 

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以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是

A突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜

B在一个神经元内,兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突

C条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与

D神经系统的某些结构也能分泌激素

 

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