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将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和...

将同一植物的细胞分别放在03mol/L的蔗糖溶液、05mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则abc依次代表(  )

A. 蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B. 甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C. 清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D. 清水、甘油溶液、蔗糖溶液

 

D 【解析】细胞液浓度大于蒸馏水,所以植物细胞放入蒸馏水中吸水,体积变大,为曲线a;蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,植物放进去会失水,为曲线c;0.5mol 的甘油溶液大于细胞液浓度,植物细胞先失水,接着植物会以自由扩散的形式吸收甘油,使得细胞液浓度上升,细胞吸水,发生质壁分离的复原,直到细胞内外浓度平衡为止,为曲线b,故选D。 【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同 【名师点睛】成熟的植物细胞有一大液泡,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原。  
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考点分析:
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是(  )

A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关

C. 图乙所示的细胞可能是红细胞

D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

 

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下图表示的是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+NO3-的曲线。影响AB两点和BC两点吸收量不同的因素分别是( )

A. 载体数量、能量    B. 能量、载体数量

C. 载体数量、离子浓度    D. 能量、离子浓度

 

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半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是(  )

A. 图甲中水柱a将持续上升

B. 图甲中水柱a将保持不变

C. 图乙中水柱b将保持不变

D. 图乙中水柱b将先上升后下降

 

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类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将货物准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由线粒体提供,VSNAREV)和TSNARET)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是(  

A. 产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体

B. “货物准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成

C. VT的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能

D. 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体

 

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下列生物均为单细胞生物,其共同特征的叙述,正确的是  

A酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔定律

B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸

C乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

D乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁,含有DNA和RNA两类核酸分子

 

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