Question

将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：

（1）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

（2）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。

（3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_______________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是________________。

（4）为验证单侧光照射下，下图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程:给予左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置

Answer

（1）③④ （2）①③ （3）向右（光）弯曲生长 直立生长

（4）

【解析】（1）要了解蚕豆茎的生长与光的关系，自变量为有无单侧光照，因此应选择③④两组进行实验。

（2）要了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系，需要设置不同重力方向的对照实验，①③组对照符合条件。

（3）装置④的暗箱在右侧开孔，光线由开孔射入，所以一段时间后，其中的蚕豆幼苗向右（光）弯曲生长。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，则幼苗茎尖各部分接受均匀的光照，因此一段时间后将直立生长。

（4）由于本实验的目的是验证在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，则自变量为云母片插入的位置，其中一组插入A段，阻断横向运输；另一组插入B段，阻断横向运输；还有一组为空白对照组，不做处理。所绘之图见答案。

【考点定位】生长素的生理作用及其相关的实验分析

【名师点睛】本题以“实验示意图”为素材，考查学生对生长素的生理作用、实验设计相关知识的识记和理解能力。解答此题的关键是依据实验遵循的对照性原则和单一变量原则，结合题意及图示，确定自变量；进而明确实验思路，并将其与“所学知识”有效地联系起来，对相应的组别进行设置，进行知识的整合和迁移。