下列不属于细胞间信息交流实例的是 （ ）
A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
某同学进行实验并记录结果如下，其中正确的是 （ ）
A．用高倍镜观察黑藻叶片细胞，可以看到叶绿体均匀分布
B．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，它可把活细胞中的线粒体染成蓝绿色
C．观察洋葱根尖成熟区细胞，可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期
D．苏丹Ⅳ可以把花生子叶细胞中的脂肪染成橘黄色
下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是 （ ）
A．①②③ B．无 C．仅① D．①和②
【生物-选修3：现代生物科技专题】已知pUC质粒上携带有IacZ+基因的一段序列，编码β-半乳糖苷酶的α肽。而宿主细胞含有IacZ+的突变基因，其产物无β-半乳糖苷酶活性，但遇α肽，可发生α-互补作用，产生有活性的酶，使培养基中的无色物质X-Gal分解，菌落呈蓝色；若将外源基因插入到质粒上IacZ+序列中，失去α-互补作用（注：宿主细胞菌落为白色）。图甲为pUC质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，tctR为四环素抗性基因，P为启动子、T为终止子，ori为复制原点。图乙表示目的基因的两端分别有EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。为获得目的菌株，请分析回答下列问题：
（1）为快速筛选目的基因，应将含有目的基因的DNA与pUC质粒表达载体分别用 酶切，酶切产物用 进行连接后将得到的混合物直接导入受体菌中，培养受体菌有的未被转化（用A表示），有的被转化，被转化的菌株有三种（B含环化目的基因的菌株 C含质粒载体的菌株 D含插入了目的基因的重组质粒的菌株）。
（2）为筛选出插入了目的基因的菌株，需要将宿主细胞接种在含有 的培养基中。
（3）在培养基中，不能生长的菌株为 ；产生蓝色菌落的菌株为 ；产生白色菌落的菌株为 （请用（1）中的A、B、C、D字母作答）。
（4）基因工程中除质粒作为基因载体外，还可用动植物病毒和 。
【生物-选修1：生物技术实践】某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析并回答问题：
（1）培养基中加入的化合物A是 ，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于 培养基，配置培养基过程中常用的灭菌法为 。
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用 染色法，如果培养基某部位出现 现象则说明存在纤维素分解菌。
（3）一同学在纯化该类生物时，发现涂布的培养基上菌落连成一片，最可能的原因是 ，应该采取 措施避免出现此现象。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后才能倒掉，这样做的目的是保护环境（防止污染环境）。
在一群羽毛为蓝色的鸟中，偶然发现一只灰红色羽的雌鸟，欲探究该种鸟羽毛眼色的遗传方式，实验设计如下，用该灰红色羽雌鸟与蓝色羽雄鸟交配。（已知鸟类的性别决定为ZW型，即ZZ表现为雄性，ZW表现为雌性）
（1）若F1的性状表现为灰红色羽：蓝色羽=1:1，且雌鸟、雄鸟个体中两种性状均有，则此突变基因位于是 （常、Z、W）染色体上，亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是 （显性、隐性）基因突变。
（2）若F1的性状表现为灰红色羽雄鸟：蓝色羽雌鸟=1:1，则此突变基因位于是 （常、Z、W）染色体上，亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是 （显性、隐性）基因突变。
（3）此条件下， （能，不能）通过杂交实验判断突变基因所在染色体的同源染色体上是否含有控制羽毛颜色的基因，原因是 。
