有关实验课题与相应方法的叙述正确的是 （ ）
A．细胞膜的制备用研磨法
B．研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法
C．研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法
D．观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液
下列不属于细胞间信息交流实例的是 （ ）
A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
某同学进行实验并记录结果如下，其中正确的是 （ ）
A．用高倍镜观察黑藻叶片细胞，可以看到叶绿体均匀分布
B．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，它可把活细胞中的线粒体染成蓝绿色
C．观察洋葱根尖成熟区细胞，可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期
D．苏丹Ⅳ可以把花生子叶细胞中的脂肪染成橘黄色
下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是 （ ）
A．①②③ B．无 C．仅① D．①和②
【生物-选修3：现代生物科技专题】已知pUC质粒上携带有IacZ+基因的一段序列，编码β-半乳糖苷酶的α肽。而宿主细胞含有IacZ+的突变基因，其产物无β-半乳糖苷酶活性，但遇α肽，可发生α-互补作用，产生有活性的酶，使培养基中的无色物质X-Gal分解，菌落呈蓝色；若将外源基因插入到质粒上IacZ+序列中，失去α-互补作用（注：宿主细胞菌落为白色）。图甲为pUC质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，tctR为四环素抗性基因，P为启动子、T为终止子，ori为复制原点。图乙表示目的基因的两端分别有EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。为获得目的菌株，请分析回答下列问题：
（1）为快速筛选目的基因，应将含有目的基因的DNA与pUC质粒表达载体分别用 酶切，酶切产物用 进行连接后将得到的混合物直接导入受体菌中，培养受体菌有的未被转化（用A表示），有的被转化，被转化的菌株有三种（B含环化目的基因的菌株 C含质粒载体的菌株 D含插入了目的基因的重组质粒的菌株）。
（2）为筛选出插入了目的基因的菌株，需要将宿主细胞接种在含有 的培养基中。
（3）在培养基中，不能生长的菌株为 ；产生蓝色菌落的菌株为 ；产生白色菌落的菌株为 （请用（1）中的A、B、C、D字母作答）。
（4）基因工程中除质粒作为基因载体外，还可用动植物病毒和 。
【生物-选修1：生物技术实践】某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析并回答问题：
（1）培养基中加入的化合物A是 ，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于 培养基，配置培养基过程中常用的灭菌法为 。
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用 染色法，如果培养基某部位出现 现象则说明存在纤维素分解菌。
（3）一同学在纯化该类生物时，发现涂布的培养基上菌落连成一片，最可能的原因是 ，应该采取 措施避免出现此现象。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后才能倒掉，这样做的目的是保护环境（防止污染环境）。
