有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如图所示．下列分析中不正确的是（ ）
A．温度超过40℃时甲的氧气释放量下降
B．温度为55℃时乙不能积累有机物
C．乙比甲更耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降
D．在48℃时甲的光合速率为0，表明甲死亡
某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如图所示，下列相关分析不合理的是（ ）
A．两小组同学都采用数学建模表示研究结果
B．酶的催化效率不一定比无机催化剂高
C．两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用
D．两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多
如图甲为在一定浓度CO2缓冲液，其它最适合条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些相对值的变化，下列说法不正确的是（ ）
A．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱
B．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率
C．若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化，则可能是由遮光改为照光
D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）
A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关
B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用
D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用
下列有关探索过程，说法错误的是（ ）
A．德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来
B．萨克斯采用碘蒸汽检测淀粉的方法，证明叶片在光下能产生淀粉
C．美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
D．恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气
