如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是
A．组别1号与2号对照，说明加热能降低化学反应的活化能
B．组别1号与4号对照，说明酶具有高效性
C．组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
D．温度是组别3号与4号的无关变量
关于实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法正确的是
A．配培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行
B．倒平板时，倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
C．划线接种时，灼烧接种环后立即进行再次划线
D．划线接种结束后，需将平板倒置后放入培养箱中培养
如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是
A. 第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照
B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等
C. 增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察（d）和第三次观察（f）实验效果更明显
D. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程
下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是
A．该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B．①过程中需控制好细胞分裂素的效应高于生长素
C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D．③过程需使用液体培养基摇床培养，有利于细胞增殖
下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是
A．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题
B．转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原
C．克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念
D．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B．生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
