科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测
A．促进该植物茎段的最适生长素浓度应该在10-7mol/L至10-5mol/L之间
B．浓度为10-2mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
C．生长素可通过促进乙烯合成来促进近段细胞伸长
D．该植物茎中乙烯的含量能影响生长素的合成
玉米（2N=20）花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段，细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述正确的是
A．a-b过程中细胞内不会发生基因重组
B．c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C．e点后细胞内都含有2个染色体组
D．f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半
不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断正确的是
A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸
B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸
D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡
如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是
A．组别1号与2号对照，说明加热能降低化学反应的活化能
B．组别1号与4号对照，说明酶具有高效性
C．组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
D．温度是组别3号与4号的无关变量
关于实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法正确的是
A．配培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行
B．倒平板时，倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
C．划线接种时，灼烧接种环后立即进行再次划线
D．划线接种结束后，需将平板倒置后放入培养箱中培养
如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是
A. 第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照
B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等
C. 增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察（d）和第三次观察（f）实验效果更明显
D. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程
