某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
请分析表中情况,回答下列问题。
(1)根据表中第________组婚配调查,可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型:
第一组:__________________________。
第二组:__________________________。
第三组:__________________________。
(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图所示,试推测3号与4号生一个单眼皮男孩的概率为________。
下面两图分别是具有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解。已知同一个体产生的各种配子类型数量相等。请分析下列问题:
(1)基因分离定律的实质体现在图中的________,基因自由组合定律的实质体现在图中的________(填序号)。
(2)③⑥过程表示________,这一过程中子代遗传物质的来源情况是_______________。
(3)如果A和a、B和b(完全显性)各控制一对相对性状,并且彼此间对性状的控制互不影响,则图2中所产生的子代中表现型有________种,它们的比例为________。
(4)图2中哪些过程可以发生基因重组?___________________。
下列叙述正确的是( )
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
D.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿,问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遗传定律?( )
A.1/4,分离定律 B.3/8,分离定律
C.1/4,自由组合定律 D.3/8,自由组合定律
一个基因型为AaBb的个体,两对基因位于一对同源染色体上,但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,基因从而发生了交换,那么,这两对等位基因的分离发生于( )
A.卵原细胞中
B.减数第一次分裂和减数第二次分裂
C.都在第二次分裂中
D.都在第一次分裂中
已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下,发芽后用秋水仙素处理,得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本,二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交,并获得三倍体植株,开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉,所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是( )
A.红瓤、RRr B.红瓤、Rrr
C.红瓤、RRR D.黄瓤、rrr