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下列对有关实验的叙述,正确的是 A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、...

下列对有关实验的叙述,正确的是

A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上轻轻盖上盖玻片即可镜检

B. 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

C. 在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等

D. 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

 

C 【解析】在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上轻轻盖上盖玻片,其上再加以载玻片,然后用拇指轻轻地按压载玻片,A项错误;对酵母菌计数时,先将盖玻片放在计数室上,将样液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,用滤纸将多余的培养液吸去,待酵母菌细胞全部沉到计数室底部后即可镜检,B项错误;绿叶中的色素以溶解在有机溶剂中,因此在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等,C项正确;检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀在水浴加热(50—65℃)约2min后观察颜色变化,D项错误。 【考点定位】观察植物分生组织细胞的有丝分裂、探究酵母菌种群数量的变化、绿叶中色素的提取和分离、检测生物组织中还原糖 【名师点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。若要准确解答此类问题,在平时复习中,要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握,对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结,而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验,从中提取出真正要掌握的最重要的内容,以达到举一反三的目的。  
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考点分析:
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下列有关细胞生命活动的叙述生物,正确的是

A分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

B免疫系统中的记忆细胞具有分化潜能又有自我更新能力

C凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱

D原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

 

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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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下列生理过程中不需要消耗ATP的是

A神经纤维一定强度的刺激时,钠离子迅速进入细胞内

B将植物细置于一定浓度的硝酸钾溶液中,会发生质壁分离,之后自动复原

C神经递质通过突触前膜释放到突触间隙中

D植物的叶肉细胞将光能转变为稳定的化学能

 

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某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是

A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B实验24天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

C叶片光合速率下降先于叶片叶绿含量下降

D实验24天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

 

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洋葱是人们喜爱的蔬菜,有是科研人员喜欢的实验材料。下列相关叙述正确的是

A. 洋葱鳞片叶外表皮有颜色,可用于做观察植物细胞的吸水与失水实验,而内表皮不能

B. 可以用洋葱鳞片叶来做绿叶中色素的提取和分离实验

C. 可以用洋葱的根尖来做观察细胞有丝分裂的实验

D. 将洋葱细胞用纤维素酶处理后,可以得到原生质层

 

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