用一定浓度的生长素类似物（2,4-D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，对此解释正确的是
A．此浓度只对小麦起作用
B．此浓度只对杂草起作用
C．小麦和杂草对此浓度敏感度程度不同
D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A．根和茎对生长素的反应相同。
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
D．B点对应的生长素浓度促进芽的生长，而D点对应的生长素浓度抑制芽的生长
下列实例中,最能说明植物生长素作用具有两重性的是
A．促进子房发育成果实 B．茎的背地性和向光性
C．顶端优势 D．根的向地性和向水性
如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现
A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧
B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C．两侧的生长素浓度差不多
D．无法确定
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
