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在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下,某同学对甲、乙两种高等植物设计实验,测得...

在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下,某同学对甲、乙两种高等植物设计实验,测得的相关数据如下表。下列说法错误的是 

 

光合速率与呼吸速率相等时的光照强度

光合速率达到最大值时的最小光照强度

光合速率达到最大值时的CO2吸收量

黑暗条件下CO2释放量

甲植物

1

3

11

55

乙植物

3

9

30

15

注:光照强度单位为klxCO2吸收量或释放量单位为mg/100 cm2·h

A本实验中,适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量

B光照强度为1 klx时,甲植物叶肉细胞的叶绿体中ATP由叶绿体基质移向类囊体薄膜

C光照强度为3 klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为15 mg/100 cm2·h

D甲、乙两植物相比较,甲植物更适合在弱光下生长

 

B 【解析】据表分析,该实验的自变量为光照强度,因变量为二氧化碳的吸收量,温度和一定的CO2浓度属于无关变量,A项正确;光照强度为lklx时,光合速率等于呼吸速率,甲植物叶肉细胞的叶绿体中ATP由类囊体薄膜移向叶绿体基质,B项错误;光照强度为3klx时,甲已经达到光饱和点,其固定CO2速率为11+5.5=16.5mg/(100cm2.h),乙达到光补偿点,CO2固定量为15mg/(100cm2.h),两植物固定CO2速率的差为1.5mg/(100 cm2.h),C项正确;甲、乙两植物相比较,甲植物光补偿点和光饱和点较乙低,更适合在弱光下生长,D项正确。 【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸 【名师点睛】三种“速率”的表示方法 绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸,在光下测定植物的光合速率时,实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。即真正(或实际或总)光合速率=测得(净)光合速率+呼吸速率,表示方法如下: 项目 表示方法 净光合速率 (又叫表观光合速率) CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量 真正光合速率 (实际或总光合速率) CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量 呼吸速率 (遮光条件下测得) CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量    
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科学家提取植物细胞中的叶绿体,将叶绿体膜破坏,分离出基质和基粒,用来研究光合作用的过程如下表,表中“+”表示有或添加,“”表示无或不添加。下列条件下能产生葡萄糖的是 

选项

场所

光照

CO2

ATP

[H]

C5

A

基质

B

基粒

C

基质和基粒

D

基质和基粒

 

 

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下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2815天测得的数据。若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是 

A在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象

B曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关

C导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量

D适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度

 

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如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 

ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

BCO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类

C被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5

D光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高

 

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关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是 

A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收

C通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用

D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的

 

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关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是 

A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

 

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