满分5 > 高中生物试题 >

取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两...

取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与  

A细胞间的相互识别有关   B细胞间的免疫作用有关

C细胞的分泌作用有关     D细胞间物质交流有关

 

A 【解析】 试题分析:根据题意可知,细胞膜上糖蛋白成分相同的细胞可以结合在一起,细胞膜上糖蛋白成分不相同的细胞不能结合在一起,说明细胞膜上的糖蛋白与细胞间相互识别有关。 考点:本题主要考查细胞膜的结构和功能,考查对细胞膜功能的理解。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将(  )

A. 不变    B. 增大    C. 减小    D. 先增后减

 

查看答案

分子式为C63H103O45N17S2的肽链,最多能有几个肽键( )

A. 63个    B. 17个    C. 62个    D. 16

 

查看答案

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A噬菌体            B心肌细胞        C变形虫          D卵细胞

 

查看答案

[生物一选修1:生物技术实践]多氯联苯是一种有机致癌物质,容易累积在脂肪组织,造成脑部、皮肤及内脏的疾病并影响神经、生殖及免疫系统。多氯联苯为油状液体,污染土壤后,土壤呈现油状板结,很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,为消除这种污染,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。

1筛选分解多氯联苯的菌株时,应将土壤样品稀释,接种到以              为唯一碳源的培养基上,从功能上讲,该培养基属于              

2对初步提取到的菌株要进行      ,一般操作方法有两种,下图是利用        法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。培养一段时间后,如果出现菌落且菌落周围        消失或减少,说明该菌落中的菌株具有降解多氯联苯的能力。

3若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下用          直接计数。若用稀释涂布平板法统计菌落数,在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间,这样做的目的是        

4将1ml酵母菌溶液稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入01ml稀释液经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为42、43、44,据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为             

 

查看答案

水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制设为A和a现有紫叶鞘和绿叶鞘两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植

1若要获得甲为父本乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行       操作并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离种子成熟后收获      填“甲”或“乙”植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是            

2若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型其中    性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断

3由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株你的方案是:               

420世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除,然后将外显肽连接起来,才能成为一个有功能的蛋白质分子,如下图所示。

①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为              。该图所示蛋白质分子的剪接过程      填“是”或“不”需要蛋白酶参与。

②据图可知,经过翻译后的加工,蛋白质中氨基酸的              可能发生改变。同一个基因可能形成         种蛋白质产物。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.