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下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,回答下列问题: (...

下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,回答下列问题:

(1)在光照强度为B点时,该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括:

(2)光照强度由B变为C过程中,叶绿体中C3 含量           (增加、减少、不变)

(3)如果该植物一直处于P点光照强度下,能否生长?为什么?

(4)当光照强度达到C时,一天12小时光照12小时黑暗处理,该植物一天固定二氧化碳的量为      mg

(5)若如图实验的二氧化碳浓度为01g/ml(此时二氧化碳不足),其他条件适宜。升高二氧化碳浓度,B点向            移动。

(6)如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度,发现光合作用速率不变,此时限制光合作用的外界因素主要为              

 

(1)细胞质基质 线粒体(2分) (2)减少(2分) (3)能 有机物积累量大于零(2分) (4)96mg(2分) (5)左(1分) (6)温度(1分) 【解析】(1)光照强度为B点时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率,产生ATP的根细胞结构包括细胞质基质、线粒体。(2)光照强度由B变为C过程中,光反应增强,产生的ATP和还原氢增多,二氧化碳的固定速率不变,C3还原的速率增强,导致C3的含量减少。(3)P点光照强度下,净光合速度大于0,有机物有积累,植物能生长。(4)在光照的12h从外界吸收的二氧化碳的量是5×12=60mg,12h的黑暗只有呼吸作用释放的二氧化碳的量是3×12=36mg,最终被固定的二氧化碳的量为60+36=96mg。(5)升高二氧化碳浓度,B点的光合作用增强,但呼吸作用不变,该点表示光合作用等于呼吸作用,因此B点向左移动。(6)在C光照强度时升高二氧化碳浓度,发现光合作用速率不变,说明该光照强度下,光合速度达到饱和,限制光合作用速率的主要环境因素是温度。 【考点定位】影响光合速度的因素 【名师点睛】光合速率与呼吸速率的关系 (1)呼吸速率 ①概念:指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率。 ②表示方法:单位时间内释放的CO2量或吸收的O2量。 ③测定条件:黑暗条件下。 (2)表观(净)光合速率:光照下测定的CO2吸收速率(或O2释放速率)。 (3)实际(总)光合速率:植物在光下实际合成有机物的速率。计算公式=表观(净)光合速率+呼吸速度。具体可表示为:实际光合速率=从外界吸收CO2的速率+呼吸释放CO2的速率或实际光合速率=释放O2的速率+呼吸消耗O2的速率。 (4)真正光合速率、净光合速率与呼吸速率的常用表示方法(如下表): 真正光合速率 O2产生(生成)速率或叶绿体释放O2量 CO2固定速率或叶绿体吸收CO2量 有机物产生(制造、生成)速率 净光合速率 植物或叶片或叶肉细胞O2释放速率 植物或叶片或叶肉细胞CO2吸收速率 有机物积累速率 呼吸速率 黑暗中O2吸收速率 黑暗中CO2释放速率 有机物消耗速率 (5)光合速率与植物生长的关系 ①当净(表观)光合速率>0时,植物积累有机物而生长; ②净光合速率=0时,植物不能生长; ③净光合速率<0时,植物不能生长,长时间处于此种状态,植物将死亡。 由图乙可看出,最有利于植物生长的应为净光合速率的至高点,而非真正光合速率的至高点。  
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1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答问题。

11中,AB段形成的原因是______________CD段形成的原因______________________

2观察染色体的最佳时期是图2中的________图,此时,染色体∶染色单体∶DNA           

32________细胞处于图1中的BC

4观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料,因为               

 

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假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,现用一纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一纯合抗稻瘟病高杆品种(易倒伏)杂交,后代F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型及其比例为

AddRR,1/8

BDDrr,1/16和DdRR,1/8

CddRR,1/16和ddRr,1/8

DddRr,1/16

 

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下图为高秆抗病的小麦与高杆感病的小麦杂交,两对基因独立遗传,其子代的表现型和植株数目。据图分析,能够得出的结论是

A感病对抗病为显性

B高秆对矮秆为显性

C两亲本中抗病与感病均为杂合子

D两个亲本中高杆性状均为纯合子

 

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豌豆的花色中紫色对白色为显性一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是

A3:1     B15:7     C9:7      D15:9

 

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“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是

A生物的性状是遗传因子决定的

B生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1

D若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

 

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