某生物小组做了如下实验：将棉花植株均匀分给甲乙丙丁四组，并分别作如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是
A．实验目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
B．生长素具有抑制脱落酸的作用
C．脱落酸可以促进叶子的脱落
D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如右图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是
A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
B．丙的生理作用具有两重性的特点
C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（如图①所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上（如图②）。胚芽鞘的生长状况分别是
A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是
A．为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸
B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素
C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时
下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是
A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可引起无籽番茄的形成
D．植物的向光性与生长素分布不均有关
某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（茶乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是
A．在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件
B．该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况的
C．该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照
D．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法
