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有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节,不仅保证了生殖的成功率,还在保持生物遗传...

有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节,不仅保证了生殖的成功率,还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题:

(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时,判断细胞所处分裂时期的依据是               

(2)在减数分裂形成精子的过程中,精细胞需经               过程才能成为精子,该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部,其意义是            

(3)减数分裂过程中,因          分离使配子中染色体数目减半,受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目,从而维持了生物遗传的稳定性。

(4)请从配子形成和受精作用两方面,简要说明遗传多样性的原因:                  

 

(1)细胞中染色体形态、位置和数目 (2)变形 使精子有充足的能量,灵活游动,从而保证受精作用的顺利完成 (3)同源染色体 (4)减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子,受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵 【解析】(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时,可依据细胞中染色体形态、位置和数目判断细胞所处分裂的时期。 (2)在减数分裂形成精子的过程中,精细胞需经变形过程才能成为精子,该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部,其意义是使精子有充足的能量,灵活游动,从而保证受精作用的顺利完成。 (3)减数分裂过程中,因同源染色体分离使配子中染色体数目减半,受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目,从而维持了生物遗传的稳定性。 (4)减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子,受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵,导致遗传多样性的形成。 【考点定位】减数分裂和受精作用过程及其意义 【名师点睛】 1.减数分裂中染色体、DNA数量变化: (1)数量变化(体细胞染色体数为2n): 性母细胞―→初级性母细胞 ―→次级性母细胞―→性细胞 间期 减Ⅰ 减Ⅱ前、中 减Ⅱ后 减Ⅱ末 染色体数 2n 2n→n n 2n n DNA数 2n→4n 4n→2n 2n n (2)曲线模型: ①甲为性原细胞;乙为初级性母细胞;丙、丁为次级性母细胞;戊为性细胞。 ②染色体数目减半发生在减Ⅰ末期,是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的,减数第二次分裂时染色体数变化为n→2n→n,没有减半。 ③减Ⅱ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同,不同的是没有同源染色体。 ④染色体/DNA变化规律及原因: 1∶11∶21∶1 2.减数分裂产生配子的种类: 分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体,则可产生2n种配子,n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。 (2)若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下: 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 一个卵原细胞 4种 1种(YR或yr或Yr或yR) 一个雌性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR)  
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农业生产上许多增加农作物产量的措施,都是为了提高光合作用的强度。右图是探究环境因素对某植物光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题:

(1)曲线是一种              模型,它概括而直观的描述了实验结果。

(2)实验过程中要求温度条件是               

(3)判读曲线中B、C、D点的实验条件,分析其中可以形成对比的是             

(4)根据实验结果,仅从卡尔文循环(暗反应)的过程分析可以确定:限制C点光合速率的是         过程,限制D点光合速率的是             过程。

 

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果蝇无眼色基因的受精卵不能发育为个体。一只野生型的雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交,子代雄果蝇全为白眼,雌果蝇中仅有一只为白眼(染色体数正常),其余全为红眼。对此现象以及子代白眼雌蝇产生的原因分析不合理的是

A.眼色性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律

B.眼色基因在X染色体上且红眼对白眼是显性

C.子代白眼雌果蝇不可能是由染色体缺失产生

D.子代白眼雌蝇与正常雄蝇交配可判定产生原因

 

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大气中C02浓度升髙引起的温室效应,可能改变土壤矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响,有人用同一环境中生长的两种植物,在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验,测得数据如表。下列相关分析正确的是

项目

物种

355μmolmol-1的CO2

539μmolmol-1的CO2

 

不施磷肥

/20kghm-2a-1

 

不施磷肥

施磷肥

/20kghm-2a-1

净光合速度

/μmolm-2s-1

欧洲蕨

2.18

3.74

3.62

5.81

石楠

1.37

6.76

5.43

15.62

A.磷酸盐和C02都能被植物细胞吸收且吸收方式是相同的

B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539μmolmol-1

C.在两种C02浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨

D.对两种植物来说,升髙C02浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥

 

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下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是

A.在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热

B.用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料

C.制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水

D.提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaC03

 

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生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像海蜇一样发光。这个材料说明:

①基因是DNA分子上的片段

②基因在染色体上

③基因控制特定的遗传性状

④基因控制性状的途径有两条

⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状

A.①②③     B.②③④      C.①④⑤      D.①③⑤

 

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