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下图为下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,请回答有关问题: (1)甲状...

下图为下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,请回答有关问题:

1甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中        相符填“甲”、“乙”、“丙”,直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是         ,该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是______________

2当血糖浓度升高,直接刺激              的分泌活动增强,此外该过程也受到下丘脑的调节,与图中         相符填“甲”、“乙”、“丙”

3在吃食物过咸时,            分泌的抗利尿激素,与图中        相符填“甲”、“乙”、“丙”

4人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为             _

 

(8分)(1)甲 促甲状腺激素 只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的基因 (2)胰岛B细胞 丙 (3)下丘脑 乙 (4)激素一经靶细胞接受并起作用之后就被灭活了 【解析】(1)甲状腺激素分泌的调节方式为分级调节和反馈调节,与图中甲相符。垂体分泌的促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞,即促甲状腺激素是直接引起甲状腺激素分泌的“信号”,由于只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的基因,所以该“信号”只能作用于甲状腺细胞。 (2)当血糖浓度升高,一是直接刺激胰岛B细胞,使其分泌活动增强,进而引起机体分泌胰岛素;二是引起下丘脑有关神经兴奋,进而调节胰岛B细胞分泌胰岛素,此过程与图中丙相符。 (3)在吃食物过咸时,会引起细胞外液渗透压升高,对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,导致下丘脑分泌的抗利尿激素增加,与图中乙相符。 (4)激素一经靶细胞接受并起作用之后就被灭活了,所以人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。 【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节、血糖平衡调节、水盐平衡调节 【名师点睛】本题以“下丘脑对内分泌功能的方式”为情境,综合考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节、血糖平衡调节、水盐平衡调节的理解和掌握情况。正确解答此题,需要理清脉络,形成知识网;此外还需要与激素调节的特点建立联系。  
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考点分析:
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图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长如图中甲;在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长如图中乙。图二为某生态系统中的三个种群abc数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物。

1图一乙中当种群数量达到        点后,增长速率开始下降。

2在种群的数量特征中,最基本是            ,用来预测种群数量变化趋势的是                。种群数量为d时,出生率        死亡率等于、大于或小于

3若图一甲表示蝗虫种群增长曲线,每天增加75%,假设最初3000只,则20天后种群的数量为:N20=___________只。用公式表示,不必计算结果

4图二中,种群         是种群b的捕食者。

 

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果蝇是用于研究遗传学的模式生物,其四对相对性状中长翅B对残翅b、灰身D对黑身d、细眼E对粗眼e、棒眼H对圆眼h为显性。现有一批果蝇Q为实验材料,其四对染色体上的有关基因组成如左图。

1果蝇Q正常减数分裂过程中,含有两条Y染色体的细胞是          

2果蝇Q与基因型为         只写眼型的个体杂交,子代的雄果蝇中既有棒眼性状又有圆眼性状。

3Q与棒眼细眼的雌果蝇杂交,子代出现一定比例的圆眼粗眼、圆眼细眼、棒眼粗眼、棒眼细眼果蝇,请问在棒眼细眼子代雌果蝇中纯合子与杂合子之比是          

4如果让多只基因型BbDd的长翅灰身型雌雄果蝇自由交配,子代的翅型和身长并不符合9:3:3:1的性状比例;让上述雌蝇与黑身残翅bbdd的雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,但仍不吻合1:1:1:1的性状比例。可见实验结果不符合自由组合定律,说明这两对等位基因要遵循该定律必须满足的一个基本条件是这两对基因须位于               

5已知果蝇Q与基因型为BbDd的雌性果蝇杂交,两者减数分裂都能产生4种配子,且其比例均为BDBdbDbd=1441,则其杂交子代出现的杂合体的比例为                     

6科学家在研究Q果蝇的突变体时,发现其常染色体上有一显性基因A控制卷翅,a为正常翅和显性基因F控制星状眼,f为正常眼,均属于显性纯合致死基因。为探究这两种基因的相对位置关系,将基因型为AaFf的两只雌雄果蝇进行杂交,根据后代表现型比例,即可判断。

结果预测:

若基因相对位置为图甲,则杂交后代表现型及比例为          

若基因相对位置为图乙,则杂交后代表现型及比例为卷翅星状眼∶正常翅星状眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼=          

若基因相对位置为图丙,则杂交后代表现型及比例为          

 

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如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图单位:mg/hAB点对应时刻分别为6点和19点。

1图丙ABC三点中          点对应图乙状态。

2图丙中限制AC段光合速率的主要环境因素是                。若提高温度,曲线的C点的变化是               上移;下移;不动;无法确定

3图乙abc结构中,产生CO2的结构是     填字母,消耗CO2的结构是      填字母

4图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是       mg。图中阴影部分所表示的O2释放量       大于、等于、小于300 mg

 

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鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲A液和B液完全相同

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探究温度影响酶活性的实验中,可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解

A. ②④⑤⑥    B. ③④⑤⑥    C. ①②③⑤    D. ①②③④

 

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用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验,一段时间后,会出现弯曲现象的是 

A②⑤⑦           B①②③⑤         C①③④⑥⑦          D②⑤⑧

 

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