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如图,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(10-10mol/mL),下列说法正确...

图,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点10-10mol/mL,下列说法正确的是

AAD属于生长抑制范围

B在FC的范围内均能促进生长

Cb侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢

DA点对应的生长素浓度可能抑制茎的生长

 

B 【解析】AC范围内属于促进作用,C点时既不促进也不抑制,CD范围内属于抑制作用,A错误;C点之前(FC范围内),都是促进作用,B正确;由于受到重力作用,b侧生长素浓度高,抑制生长,相当于曲线CD段浓度,C错误;茎对生长素的敏感度没有根高,所以A点对应的生长素浓度肯定促进茎的生长,D错误。 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性  
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考点分析:
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荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1~2 h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是

A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

C该物质能促进胚芽鞘的生长

D影响生长的物质来自顶端

 

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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞增长,使植物增高

②苹果树开花,喷洒适宜浓度的的脱落酸可防止果实脱落

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

A①③         B②③   C①④      D②④

 

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甲型流感病毒H1N1侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是

A因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫

B呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳

C甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞

D对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫

 

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图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是

A图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦

B①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异

C图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率

D图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

 

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有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述,正确的是

A过敏反应没有淋巴细胞参与

B过敏反应是免疫系统功能的正常反应

C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞

D机体首次接触过敏原即可引起过敏反应

 

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