有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根
如图，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（10－10mol/mL），下列说法正确的是
A．AD属于生长抑制范围
B．在FC的范围内均能促进生长
C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．A点对应的生长素浓度可能抑制茎的生长
荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1～2 h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．影响生长的物质来自顶端
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞增长，使植物增高
②苹果树开花，喷洒适宜浓度的的脱落酸可防止果实脱落
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是
A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B．呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳
C．甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞
D．对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫
图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是
A．图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B．①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率
D．图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
