1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌
A．能进行DNA复制
B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子
D．能合成人的生长素
下列关于胡萝卜组织培养实验的叙述，不正确的是
A．实验过程中对所有器械进行灭菌和实验人员的无菌操作是为了避免微生物感染而导致实验失败
B．实验材料选取有形成层的部位是因为这部分细胞容易诱导形成愈伤组织
C．形成愈伤组织时要进行避光处理
D．培养生产愈伤组织的培养基和分化培养基只是营养物质不同
下列选项中，不需要利用植物组织培养技术的是
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D．一个三倍体叶肉细胞培养成三倍体植株
下列哪项不是蛋白质工程的研究内容
A．分析蛋白质分子的精细结构
B．对蛋白质进行有目的的改造
C．分析氨基酸的化学组成
D．按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质
下列有关动物基因工程的说法，错误的是
A．将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度
B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量大大降低
C．利用基因工程得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题
D．培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的体细胞
北极比目鱼有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
B．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
C．过程①需要的工具酶是RNA聚合酶
D．应用DNA探针可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
