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从微观到宏观写出生命系统的结构层次:______________。生命系统的最高...

从微观到宏观写出生命系统的结构层次:______________。生命系统的最高层次是          ;绿色植物的个体由        直接构成;硝化细菌属于_____________层次填结构层次名称

 

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 生物圈 组织 细胞或者个体 【解析】 试题解析:从微观到宏观写出生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。生命系统的最高层次是生物圈;绿色植物的个体由组织直接构成(其无系统这个层次);硝化细菌属于细胞或者个体层次。 考点:本题考查生命系统层次的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。病毒没有细胞结构,但必须依赖于活细胞,是因为                。由德国科学家_______________共同提出的细胞学说,表明动、植物的基本单位均是细胞,这说明了二者________________。原核细胞与真核细胞的根本区别是____________,真核细胞有细胞核,原核细胞只有________,且其唯一的细胞器是_____________;细胞核的染色体和拟核中都有DNA,这说明了真核细胞与原核细胞_____________。

 

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在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种(   )

A. 528    B. 422    C. 522    D. 448

 

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以下关于DNARNA特点的比较,叙述正确的是(    )

A. 在细胞中分布的主要部位相同

B. DNA不含尿嘧啶,RNA不含胸腺嘧啶

C. DNARNA都由两条核苷酸链组成

D. DNARNA在同种生物的不同细胞中含量相同

 

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下列各项与蛋白质分子多样性无关的是 (   )

A. 氨基酸的种类和数目

B. 氨基酸的排列顺序

C. 肽键的结构

D. 蛋白质的空间结构

 

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下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞3,应将装片适当向    移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于    角,细胞质实际进行    时针方向流动。

A右、左下、逆      B右、左下、顺

C左、右下、逆     D左、右下、顺

 

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试题属性

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