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为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝...

为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD∶Dd∶dd=6∶8∶6,该同学感到失望。给他的建议和理由中不合理的是

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差

B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等

C.继续重复抓取,保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数

D.将某桶内的D配子减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多

 

D 【解析】使用方块可能使两种积木混合不均匀,A项正确;每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等,B项正确;继续重复抓取,以保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数,C项正确;桶内D配子和d配子的比例必须保持1:1,D项错误。 【考点定位】基因分离定律的模拟实验 【名师点睛】注意事项: (1)要随机抓取,且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀,目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。 (2)重复的次数足够多。 (3)甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗?答:可以,雌、雄配子的数量可以不相同,一般雄配子多于雌配子。 (4)每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗?答:不可以,产生D和d两种配子的比例是1:1。  
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某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A.白:粉:红,3:10:3

B.白:粉:红,3:12:1

C.白:粉:红,4:9:3

D.白:粉:红,6:9:1

 

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大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

 

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水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的是

A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色

B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色

C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色

D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色

 

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孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的

A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说

B.“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律

C.“分离定律的本质”——发现问题,提出假说

D.“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说

 

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如图为雄果蝇体细胞的染色体组成,下列有关叙述不正确的是

A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y构成一个染色体组

B.雄果蝇为二倍体

C.染色体组中染色体形态各不相同

D.雄果蝇体细胞中可能的染色体组数为1个或2个

 

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