Question

某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，表是研究结果，为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见图1）。请回答下列问题：

（1）根据表格数据，绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图。

（2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100μmol/L时，对月季幼苗生根的影响分别是______、______。

（3）若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0．5 μmol/L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，应该设置______种类型的培养基。

（4）实验中除去根系和幼芽的主要目的是______________。

（5）将月季幼苗制成的插条插入营养液中可能有不同的结果，原因是_______________________。

（6）在实验I中，对A叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶___________。该实验的对照处理是__________。

（7）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是_____________________。

Answer

（1）

（2）促进生根 抑制生根

（3）4

（4）排除根系和幼芽产生的细胞分裂素和生长素（或植物激素）的干扰

（5）营养液中物质可能对实验结果有影响

（6）生长受抑制 用蒸馏水进行同样处理A叶

（7）A叶数量减少，B叶生长越慢

【解析】（1）不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图为：

（2）根据题意和图表分析：当激素类似物甲、乙的浓度均为100μmol/L时，月季幼苗生根条数分别是10和0．8，说明它们对月季幼苗生根的影响分别是促进生根和抑制生根。

（3）若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0．5 μmol/L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，除设置单独的2种、复合的1种这3种物质的培养基外，还需要设置空白对照组，所以应该设置4种类型的培养基。

（4）实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除根系和幼芽产生的细胞分裂素和生长素（或植物激素）的干扰。

（5）将月季幼苗制成的插条插入营养液中可能有不同的结果，原因是营养液中物质可能对实验结果有影响。

（6）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长减缓，即生长受到抑制。该实验的对照处理是用蒸馏水处理A叶，而B叶不进行任何处理。

（7）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果显示，随着A叶片的减少B叶片的生长逐渐减慢，即B叶片的生长与A叶片的关系是：A叶片数量越少，B叶片生长越慢。

【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生分析图表的能力、识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

【名师点睛】根据题意和图表分析可知：激素类似物甲在一定的浓度范围内，浓度越大，促进月季插条生根越多，达到一定浓度后，促进作用有所减小；而激素类似物乙随着浓度的升高，对月季插条生根的抑制作用越大。