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如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳,其内...

如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳,其内有两条RNA,没有DNA。请按图回答下列问题。

1艾滋病病毒侵染人体____________淋巴细胞时,侵入的物质是______________,这说明艾滋病病毒的遗传物质是________。

2艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的____________上合成的。

3免疫缺陷病包括两类:一是________免疫缺陷病;二是________免疫缺陷病;艾滋病属于____________病。

4在研究指出HIV有100多种形态,众多变异类型的形成是___________的结果,也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。

5艾滋病的主要传播途径是  此题为多选

A性接触传播

B蚊虫叮咬传播

C血液传播

D母婴垂直传播

E握手、共同用餐、同池游戏

 

(1)T 艾滋病病毒的RNA RNA (2)核糖体 (3)先天性 获得性 获得性免疫缺陷 (4)基因突变 (5)ACD 【解析】 试题解析:图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳,其内有两条RNA,没有DNA。据图分析可知: (1)艾滋病病毒侵染人体T淋巴细胞时,侵入的物质是艾滋病病毒的RNA ,这说明艾滋病病毒的遗传物质是RNA。 (2)艾滋病病毒的衣壳的本质是蛋白质是在人体淋巴细胞内的核糖体上合成的。 (3)免疫缺陷病包括两类:一是先天性免疫缺陷病;二是 获得性免疫缺陷病;艾滋病属于获得性免疫缺陷病。 (4)在研究指出HIV有100多种形态,众多变异类型的形成是基因突变的结果,也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。 (5)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV.因此选项中的性接触传播是艾滋病的传播途径。即A.性接触传播;C.血液传播;D.母婴垂直传播。 考点:本题考查艾滋病病毒的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。

1结构A是________,结构C是_______;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______,物质e是________。

2过程①通过的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

3若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明______________。

4如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________。试简要说明理由_______________

 

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图1为反射弧模式图,其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分;图2为图1中甲处突触结构示意图,其中a-d表示相应结构或物质。请据图回答:

1图1中结构①为_________,结构②的名称为        ,结构        填序号表示效应器。

2图2中结构a的名称为        

3如果给结构①施加一次短暂有效刺激,兴奋在甲处的传递是        填“单”或“双”向的,在结构④上的传导是        填“单”或“双”向的。

 

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据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中______

(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?____________________,原因是乙图中④内存在着____________________物质。

 

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下列有关植物激素叙述正确的是   

A植物生命活动调节只有激素调节

B乙烯有对抗生长素的作用

C赤霉素能促进植物细胞分裂

D使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产

 

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图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是   

AA激素是赤霉素,它能促进果实发育

BB激素是生长素,它能促进果实发育

CC激素是乙烯,它能促进果实发育

D这三种激素可以相互作用共同调节幼苗的生长

 

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