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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯...

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果回答下列问题:

1据图可知植物茎中生长素浓度达到  时,植物开始合成乙烯;测定时间在        之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比;在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用        处理,达到增产的目的

2生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在        的部位,通过促进       促进植物生长若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲处作        横切、纵切制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较

3有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强

此实验的因变量是        ,为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在  中,作为对照组据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是       

 

(1)M T1 一定浓度的乙烯 (2)生长旺盛 细胞伸长 纵切 (3)乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长 【解析】 试题解析:为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。据图分析可知: (1)当该植物茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯.测定时间在T1之后有了乙烯,乙烯抑制细胞的伸长生长,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果,在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的。 (2)生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在生长旺盛的部位,通过促进细胞伸长促进植物生长.若要证明生长素的促进植物茎生长的机理在于促进细胞的纵向伸长,可以取弯曲的部位纵切制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,作出比较。 (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。 该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度。 为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组。 根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长。 考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳,其内有两条RNA,没有DNA。请按图回答下列问题。

1艾滋病病毒侵染人体____________淋巴细胞时,侵入的物质是______________,这说明艾滋病病毒的遗传物质是________。

2艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的____________上合成的。

3免疫缺陷病包括两类:一是________免疫缺陷病;二是________免疫缺陷病;艾滋病属于____________病。

4在研究指出HIV有100多种形态,众多变异类型的形成是___________的结果,也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。

5艾滋病的主要传播途径是  此题为多选

A性接触传播

B蚊虫叮咬传播

C血液传播

D母婴垂直传播

E握手、共同用餐、同池游戏

 

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如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。

1结构A是________,结构C是_______;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______,物质e是________。

2过程①通过的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

3若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明______________。

4如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________。试简要说明理由_______________

 

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图1为反射弧模式图,其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分;图2为图1中甲处突触结构示意图,其中a-d表示相应结构或物质。请据图回答:

1图1中结构①为_________,结构②的名称为        ,结构        填序号表示效应器。

2图2中结构a的名称为        

3如果给结构①施加一次短暂有效刺激,兴奋在甲处的传递是        填“单”或“双”向的,在结构④上的传导是        填“单”或“双”向的。

 

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据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中______

(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?____________________,原因是乙图中④内存在着____________________物质。

 

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下列有关植物激素叙述正确的是   

A植物生命活动调节只有激素调节

B乙烯有对抗生长素的作用

C赤霉素能促进植物细胞分裂

D使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产

 

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