下列有关信息传递的相关叙述，不正确的是
A．神经递质存在于突触小泡中
B．神经元的树突末梢末端膨大形成突触小体
C．神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
D．突触前膜释放的递质可以作用于肌肉或某些腺体
下图是反射弧的模式图，（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A．图中a是感受器，e是效应器
B．正常体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的
C．切断d、刺激b不会引起效应器收缩
D．II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
下列有关人体内环境及其稳态调节的叙述，正确的是
A．细胞质基质属于细胞外液
B．人饮水过多，会导致细胞外液的渗透压升高
C．组织液中的小分子物质可以来源于血浆
D．神经细胞释放的神经递质需要经血液运输
下图为体内细胞与外界环境进行物质交换模型，在①—⑤中应当用双箭头表示的有
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
关于人体内环境的描述中，错误的是
A．免疫对内环境稳态具有重要作用
B．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
C．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
D．葡萄糖分解成丙酮酸的过程不发生在内环境中
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：
（1）据图可知植物茎中生长素浓度达到 时，植物开始合成乙烯；测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比；在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 处理，达到增产的目的．
（2）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在 的部位，通过促进 促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作 （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
此实验的因变量是 ，为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组．据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是 ．
