以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是
A. 物种丰富度是种群最基本的特征 B. 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C. 生态系统的营养结构是食物链和食物网 D. 马尾松林地中所有树木构成了生物群落
赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是（ ）
A. 赤霉素对生长素的分解有促进作用
B. 赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C. 色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D. 植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述错误的是
A. 只用图1实验不足以证明生长素有促进生长的作用
B. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α
C. 琼脂块中生长素浓度为b时，α最大
D. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
关于植物激素的叙述，错误的是
A. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
A. 实验结果是：a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长
B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
C. 此实验可以证明生长素的极性运输
D. 若将实验的单侧光改为无光处理，则a′和b′均表现为不生长
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是
A. 经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组
B. 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条
C. 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境
D. 用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
