将乙肝病毒表面抗原基因导入草莓细胞中，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，为预防乙肝开辟了一条新途径。请问答下列问题：
（1）获得乙肝病毒表面抗原基因后，常利用_________________技术进行扩增。把基因转入农杆菌内时常用_________________处理农杆菌，使之成为感受态细胞。
（2）使用农杆菌将乙肝病毒表面抗原基因导入草莓细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的T—DNA可将乙肝病毒表面抗原基因转移至草莓细胞中的_________________上。目的基因进入草莓细胞内并在草莓细胞内维持稳定和表达，这个过程称为_________________。
（3）在基因工程操作过程中，需要用_________________酶和_________________酶构建基因表达载体，基因表达载体要有_________________，以便筛选出含有目的基因的受体细胞。
（4）在分子水平上，可采用_______________的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。
[生物——选修1：生物技术实践]微生物在生产中有重要应用，回答下列有关微生物的问题：
（1）家庭酿制葡糖酒所用的微生物主要是_________；家庭腌制泡菜的过程中，用水封坛的作用是_________。
（2）实验室中配置的培养基在使用前需用_________法进行灭菌；在配置筛选耐盐细菌的选择培养基时，除加入基本营养物质外还需加入_________。
（3）某兴趣小组调查某品牌1g牛奶中细菌数量时，若统计出在稀释倍数为103的实验组的平板上平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2ml，则每克牛奶样品中的细菌数为___________。若空白对照组的一个平板上出现了7个菌落，这种结果说明在此实验中出现了_________现象；为获取可靠实验数据，需_________。
果蝇的眼色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，其中基因B、b位于X染色体上，两对等位基因独立遗传。基因A和基因B同时存在时果蝇表现为红眼，基因B存在而基因A不存在时果蝇表现为粉红眼，其余情况果蝇均表现为白眼。回答下列问题：
（1）控制果蝇眼色基因的遗传遵循__________定律。粉红眼果蝇的基因型有_______种。
（2）正常情况下，基因型为AAXBXb和AaXbY的果蝇杂交，子代的表现型及比例为______________（对表现型的描述不涉及性别）。
（3）现让两只红眼雌雄果蝇杂交，子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型，则两只亲本红眼果蝇的基因型是__________。利用子代中的果蝇为材料，探究其中的红眼雄果蝇是否是纯合子，实验方法是___________。
湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。回答下列问题：
（1）湿地生态系统的组成成分应包含生产者、消费者和________。与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是____________。
（2）某湿地生态系统总面积为250km2，其浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的______结构；甲种植物→乙种动物→丙种动物是生态系统中存在的食物链，乙种动物种群的K值为1000头，当乙种动物的种群密度为__________头/km2时，其种群增长速度最快。
（3）湿地具有储蓄水分，增加空气湿度和调节降水等功能,这体现了生物多样性的_________价值。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区,这种保护生物多样性的措施属于__________保护。
下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。据图回答相关问题：
（1）正常情况下，垂体的分泌活动受信号分子______的调节。在寒冷刺激完成反射时兴奋的传递方向是______（填“双向”或“单向”）的。
（2）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致该抗体与甲状腺上的受体结合，发挥与______激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。从免疫学角度来看，这属于一种______病。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌______及细胞Y的增值、分化过程，减少抗体A的产生。
为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。据图回答问题：
（1）从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点，原因是______________________。
（2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下，C02为300μl•L-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。
（3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。
