如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是
A. 观察染色体形态和数目通常在丁时期
B. 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
C. 戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等
D. 丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离
玉米甜和非甜是一对相对性，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
A. 
B. 
C. 
D. 
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了
①同源染色体的联会
②等位基因的分离
③非等位基因的自由组合
④雌雄配子的随机结合
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
生物多样性是数十亿年生物进化的结果，生物多样性具有重要价值，下列各项中不属于生物多样性直接价值的是
A. 保持水土 B. 科学研究
C. 旅游观赏 D. 文学艺术创作
如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者的总能量为A，图中字母代表了能量，则下列叙述错误的是
A. b代表第二营养级的同化量
B. c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量
C. d代表用于呼吸作用消耗的能量
D. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100％
将10ml酵母菌放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：根据此表分析，下列判断错误的是
样品 | 1mm3样品中酵母菌数量（个） | pH |
1 | 1210 | 3.7 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 4.8 |
4 | 1000 | 5.0 |
A. 样品取样的先后顺序为2,4,3,1
B. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率
C. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
D. 培养液中pH的变化可能是CO2的积累造成的
