Question

已知垂体受到下丘脑和甲状腺的双重调节，使生物体内促甲状腺激素（TSH）含量保持相对稳定。为进一步验证下丘脑和甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用，请根据以下提供的实验材料，设计实验并分析。

实验材料：动物细胞培养瓶若干和其它相关的培养和测定仪器、大白鼠的下丘脑细胞悬液和垂体细胞悬液、动物细胞培养液（不含TSH）、甲状腺激素溶液。

（要求与说明：细胞培养条件适宜；TSH含量测定的具体方法不作要求。）

（1）实验思路：

①_________

（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用柱形图表示出各组的检测结果）：_________

（3）分析与讨论：

①下丘脑影响腺垂体的TSH分泌量，从体液调节分析，具体过程可能是____。

②下丘脑和甲状腺对腺垂体的作用效果不同，就垂体细胞分析，原因可能是____。

Answer

①取四个动物细胞培养瓶，标号为A、B、C、D，各加入等量的动物细胞培养液

②A：加入垂体细胞悬液

B：加入垂体细胞悬液+甲状腺激素溶液

C：加入垂体细胞悬液+下丘脑细胞悬液

D：加入下丘脑细胞悬液

③将上述四个动物细胞培养瓶放在相同且适宜的条件下培养一段时间；

④测定各培养瓶中TSH的含量并记录。 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素 受体不同

【解析】分析：本实验是验证性实验，下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素。正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平。

（1）本实验的目的是：验证下丘脑和甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用。取四个动物细胞培养瓶，标号为A、B、C、D，各加入等量的动物细胞培养液。A：加入垂体细胞悬液（作为对照）；B：加入垂体细胞悬液+甲状腺激素溶液（验证甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用）；C：加入垂体细胞悬液+下丘脑细胞悬液（验证下丘脑对垂体TSH分泌量的调节作用）；D：加入下丘脑细胞悬液。将上述四个动物细胞培养瓶放在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量瓶中TSH的含量。

（2）预测实验结果：A瓶作为对照组；B瓶加入甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给垂体抑制TSH的分泌；C瓶下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH）；D瓶检测不到TSH。

（3）①下丘脑影响腺垂体的TSH分泌量，从体液调节分析，具体过程可能是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素。②下丘脑和甲状腺对腺垂体的作用效果不同，就垂体细胞分析，原因可能是受体不同。