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利用新鲜的菠菜叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,请回答: (1)为了防止色素...

利用新鲜的菠菜叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,请回答:

(1)为了防止色素在研磨中被破坏,需要向研钵中加入少许________

(2)某同学在加入无水乙醇时,错加了蒸馏水,得到的溶液颜色将会是_______ ,原因是_________

(3)为了得到清晰的色素带,滤液细线画得要_________,还要重复一两次。

(4)如果正确操作,色素会在滤纸上扩散而分离。最后,滤纸条上会出现四条色素带,其中呈黄绿色的色素带为_____________

 

碳酸钙 几乎无色 色素不溶于水 细、直且均匀 叶绿素b 【解析】(1)叶绿体色素提取和分离实验中,向研钵中加入少许碳酸钙,可防止研磨中色素被破坏。 (2)叶绿体中的色素不溶于水,只能溶于有机溶剂,所以如果在加入无水乙醇时,错加了蒸馏水,则得到的溶液将会几乎无色。 (3)为了得到清晰的色素带,滤液细线画得要细、直且均匀,还要重复一两次。 (4)该实验的结果是:滤纸条上色素带有四条,由上到下分别是橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶黄素b。 【点睛】 绿叶中的色素提取和分离实验的异常现象分析 (1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ①未加二氧化硅(石英砂),研磨不充分。 ②使用放置数天的菠菜叶,滤液中色素(叶绿素)太少。 ③一次加入大量的无水乙醇,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量无水乙醇提取色素)。 ④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。 (2)滤纸条色素带重叠:滤纸条上的滤液细线未画成一条细线。 (3)滤纸条上得不到色素带的原因分析 滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。  
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下图是光合作用过程的图解,请回答下列问题。

(1)植树造林是缓解温室效应的重要措施之一,这是因为绿色植物光合作用的_____

(3)请把上述光合作用过程用总反应式来概括。 ____________________

 

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下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。请据图回答以下问题:

(1)请解释在A、B、C三点时该化学反应的状况。

A:随着反应底物浓度的增加,反应速率________________

B:反应速率在此时达_________________

C:反应速率不再随着________________的增加而升高,维持在相对稳定的水平

(2)如果在A点时将温度升高10℃,曲线会发生什么变化_________?原因:图中原曲线表示在____________下催化速率随底物浓度的变化,温度高于或低于最适温度,反应速率都会变_________

(3)如果在B点时往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线会发生什么变化_________?该曲线表明,B点的反应底物的浓度足够大,是________限制了反应速率的提高,这时加入少量的酶,会使反应速率__________

 

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在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是(    )

A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速减少

D.C3迅速减少,C5迅速增加

 

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下列只能进行有氧呼吸的生物是

A. 酵母菌    B. 乳酸菌    C. 破伤风杆菌    D. 硝化细菌

 

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夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是

A.甲植株在a点开始进行光合作用

B.乙植株在e点有机物积累量最多

C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同

D.丙曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

 

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