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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取...

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是(  )

A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后,DdAB组合的概率约为1/2和1/4

 

D 【解析】试题分析:Ⅰ、Ⅱ小桶中均是一对等位基因,甲同学分别随机抓取一个小球并记录字母组合,实际上就是模拟等位基因分离和配子随机结合过程;为了使实验接近实际,两小桶中两种球的比例应相同,这才能模拟杂合子产生配子比例为1∶1,但是两桶小球数量可以不同;Ⅲ、Ⅳ小桶中放的是两种不同的小球,模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合过程;甲、乙重复实验中,Dd、AB的组合是随机出现的,其概率分别为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2和1/2×1/2=1/4。答案D 考点:本题考查遗传规律模拟实验的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能通过模拟实验找出遗传规律实质的能力。  
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考点分析:
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孟德尔做了如下图所示的杂交实验,以下描述正确的是()

A. 所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定

B. 所结豆荚细胞的基因型与植株A相同,属于细胞质遗传

C. 豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的,胚是F1的

D. 豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同

 

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玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性,假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近  

A1:4       B5:11        C1:2       D7:9

 

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下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是

A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆

B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔

C.粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花

D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔

 

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有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是:

A. 对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄

B. 对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋

C. 无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋

D. 两性花的植物在自然条件下均为纯种

 

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某类动物中,毛色黑色与白色是一对相对性状,控制该性状的一对等位基因位于常染色体上。黑色为显性(W),白色为隐性(w)。如图表示两种交配,亲代动物A、B、P、Q均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如图所示,以下分析不正确的是(  )

A. 动物C与动物D的表现型不同,基因型相同

B. 动物C与动物R交配得到子代,若子代在-15℃中成长,表现型最可能的比例是1:1

C. 动物C与动物R交配得到子代,若子代在30℃中成长,表现型最可能的比例是1:1

D. 表现型是基因与环境共同作用的结果

 

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