图甲是某草原生态系统的食物网结构图，图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题：
（1）图甲中属于次级消费者的生物有____________
（2）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1kg，人能比原来多增重________kg（能量传递效率按10%计算）
（3）图乙中，碳元素主要通过_______过程进入A，碳元素在A、C、D之间以______形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是_________________（填字母）
（4）给牧草加32P标记的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果如图丙。
图中曲线Ⅱ表示______体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应_________（填“高于”或“低于”）曲线Ⅱ峰值。
在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题：
（1）生态系统的功能是__________________。
（2）该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成___________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为___________（填：“初生演替”或“次生演替”）。群落演替是指___________________。
（3）调查该生态系统中田鼠的种群的种群数量，应采用_____________法。为模拟该调查方法，某生物小组的同学在白玻璃球中随意抓一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红玻璃球4个），则布袋中原有白玻璃球_____________个，其中将白玻璃球换成红玻璃球相当于______________。
某生物技术员对一个小池塘（未受到人类干扰）中的几种生物进行了一年的调查，调查情况如表所示。请回答下列问题。
（1）采用样方法时，要注意________。
（2）画出池塘中甲、乙、丙、丁四种生物的食物关系图。______________
（3）甲与乙的关系是______；丙与丁的关系是___
（4）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是______；决定种群大小和密度的直接因素是_____________等。
（5）影响丙种数量变化的外部因素有________（至少写出3种）。
荞麦是集营养、保健、医药、饲料、资源等为一体的多用型作物。下表为科研工作者对普通荞麦的多对相对性状的遗传规律进行实验研究的结果。
（1）三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是______________，理由是________。
（2）研究发现主茎基部木质化是由两对等位基因控制，且两对基因均含显性基因时，表现为主茎基部木质化，那么F2的理论比_____________________。
（3）进一步对主茎是否木质化与花柱长短进行研究，结果如下
根据实验结果分析，F1中木质化花柱长的基因型是___________________(用图中表示基因型的方法表示)，其中纯合子所占的比例是______________。理论上该实验的F1的表现型的比例是__________________。
大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据下图所做出的判断不正确的是（ )
A. 增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B. 大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C. 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D. 该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向
荔枝椿象吸食荔枝，龙眼等果树的嫩芽，造成果树减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 当一只荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量
B. 平腹小蜂与荔枝椿象是捕食关系，被捕食者是平腹小蜂
C. 除去荔枝椿象可以调整能量流动的关系
D. 荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者。
