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在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,某同学按下表中的方法步骤进行了实验。 请分析...

在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,某同学按下表中的方法步骤进行了实验。

请分析回答:

(1)步骤②中无水乙醇的作用是______________

(2)按照上表中方法步骤进行实验操作,该同学在步骤收集到的滤液呈_______色。

(3)上述实验操作中存在三处错误,请一一加以改正__________________________

 

提取(溶解)绿叶中的色素 浅绿 步骤①中应该用新鲜的绿叶(幼嫩的菠菜叶色素含量少 )步骤②中研磨时还要添加少量碳酸钙 步骤③中漏斗基部应该放一块单层尼龙布 【解析】试题分析:叶绿体色素的提取和分离实验: ①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素。②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关。 (1)步骤②中无水乙醇的作用是提取(溶解)绿叶中的色素,二氧化硅的作用是使研磨得充分。 (2)由于实验用的是幼嫩的叶子,且没有加入碳酸钙,所以该同学在步骤收集到的滤液为浅绿色。 (3)上述实验操作中存在三处错误,①处错误应改正为用新鲜的绿叶、②处错误应改正为添加少量碳酸钙、③处错误应改正为漏斗基部应该放一块单层尼龙布。 【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。  
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考点分析:
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细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:

(1)图中A是__________,B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段,B的产生部位是____________

(2)要测定植物的细胞呼吸作用速率,必须在________条件下测定。

(3)该细胞产生CO2的场所是____________________,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是________

(4)线粒体膜的基本支架是____________,线粒体膜的功能特性是____________

(5)结合图示过程,有氧呼吸的总反应式可写成____________________________

 

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下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。请回答下列有关问题:

(1)图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为__________________

(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有 ________________________

(3)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出曲线的变化情况。________(在答题卡中相应位置绘图)

(4)能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?_____________________,原因是____________

 

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关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( 

A.使用定性滤纸过滤研磨液

B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次

D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素

 

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某人做叶绿体中色素分离实验时,使用的是圆形滤纸。实验结束时在圆形滤纸上形成四个同心色素圆环,则最内圈所呈颜色为(  )

A. 橙黄色    B. 黄色    C. 蓝绿色    D. 黄绿色

 

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下列有关细胞呼吸的叙述,不正确的是(  )

A. 线粒体不是有氧呼吸的必备条件

B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP

C. 葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质

D. 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物损失减小到最低程度

 

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