Question

胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

（1）由图可知：胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是_____________（神经调节/体液调节/激素调节），综合来看血糖平衡的调节中枢位于__________。

（2）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生_____________________________________（抗体1/抗体2）；消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病_______________________(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

（3）若组织细胞的胰岛素受体受损，_______(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

Answer

体液调节 下丘脑 抗体1 可以 不可以

【解析】试题分析：图示为血糖调节过程，抗体1作用于胰岛B细胞膜上受体，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，抗体2作用于靶细胞受体，使胰岛素不能发挥作用．这两种方式从免疫学角度分析都是自身免疫病。胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。

（1）据图分析，胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是体液调节，血糖平衡的调节中枢位于下丘脑。

（2）据图分析，若人体感染该病毒，属于自身免疫病，自身免疫系统会产生抗体1，图中的Ⅰ型糖尿病是胰岛素分泌不足造成的，可通过注射胰岛素治疗的效果。

（3）若组织细胞的胰岛素受体受损，则注射胰岛素也不能达到治疗。

【点睛】本题以实验的形式考查血糖的调节及实验设计分析，综合考查了兴奋的传导、血糖调节过程、自身免疫病及形成原因等知识，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。