酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图1中实验的目的是为了探究________；选用新鲜酵母菌溶液的原因是____________。
（2）图2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像，视野下计数室内以______(填“双线”或“单线”）等分中方格；视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色，部分未被染色，在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为___________个。
（3）图3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置，请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置_________；探究酵母菌无氧呼吸的装置___________。
下图图1表示生态系统能量金字塔示意图，其中数字①〜④表示营养级；图2表示物质循环示意图，其中字母a〜f表示生态系统成分，“→”表不物质的流动方向。请据图回答：
(1)在图2表示的生态系统中，分解者是_______(填字母），成分c对应图1中______(填数字）营养级。
(2)碳在图2“a→c→d→e”中主要以_________形式流动。
(3)若图1中①数量大量减少，则④的数暈变化为__________。
(4)根据林德曼10%的能量传递效率理论，图1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”）②③④能量总和。
(5)图2如果表示碳循环，则还缺少碳的循环途径是_______________。
图A表示突触结构的模式图，图B表示图A的部分结构放大图。请据图回答：
（1）突触是由图中结构_______(用图中数字表示)共同构成，兴奋在此处传递的方向为______________向（填单或双）。
（2）结构②_______中含有的神经递质可通过________方式释放到结构④中。
（3）图B中含有可以特异性识别递质的受体，其化学本质是________。当受体接受兴奋型神经递质刺激后，对________(填“Na＋”或“K＋”)通透性增加，使膜内电位变为________。
（4）兴奋在突触传递时信号形式的转变过程为________。
某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鳍两种类型。单尾鳍鱼观赏性差；双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮，观赏性强。研究表明，尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d)控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如下表。请回答以下问题：
(1)由以上两个实验______(填序号）可知，控制双尾鳍性状的基因为_______(填“显”或“隐”）性基因。此观赏鱼中，基因型为_______的个体只在雄性中表达出相应性状。
(2)实验①中亲代雌性个体基因型为________，子代雌性个体基因型为__________。
(3)若实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为____________。
图1为某绿色植物叶肉细胞部分代谢活动图解，其中①〜⑤表示代谢过程，A〜F表示物质；图2是叶肉细胞两种细胞器间的气体关系图解，其中A〜F表示气体转移途径。请据图回答:
(1)图1中物质F是_________,产生场所是__________。
(2)图2中D对应的气体在图1中过程_________(用图中数字表示)产生。
(3)在充足的光照条件下，叶肉细胞在图1中可进行的代谢过程有__________(用图中数字表示)；在图2中可进行的气体转移途径有____________(用图中字母表示)。
(4)完成图2中的C过程，气体至少穿过__________层磷脂分子层。
下列有关“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验操作，叙述正确的是
A. 在步骤C中只需滴加1滴的蔗糖溶液
B. 整个实验现象的观察应维持在低倍镜下
C. 步骤A具体操作过程为“解离→染色→漂洗→制片”
D. 步骤F观察实验结果和步骤D相比，液泡颜色变深
