如下图是人体局部内环境的示意图。以下叙述中正确的是
A. 结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同
B. 长期营养不良会使c液减少
C. ③中的有氧呼吸产物可参与体液调节
D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行
下列可“双向”进行的是
A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C．人体血浆和组织液间的物质转移
D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
【生物——选修3：现代生物科技专题】
基因工程又叫做DNA重组技术，植物细胞、动物细胞、微生物细胞都可以作为受体细胞。动物基因工程经常和胚胎工程结合使用，请结合所学知识回答下列问题：
（1）若要将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是____________。
（2）把目的基因导入动物细胞最有效的方法是____________技术：先利用____________激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子，直接与_____________________的精子在________________________（液体）中完成体外受精；再将含有目的基因的表达载体提纯，利用相应仪器进行操作，获得含有目的基因的受精卵；此受精卵经过____________培养一段时间后，再移植到雌性动物的输卵管或____________内，使其发育成为具有新性状的动物。此技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞，原因是_______________________。
【生物——选修1：生物技术实践】
请根据所学知识，回答下列问题。
（1）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的________。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行________处理。
（2）在胡萝卜素的提取过程中，首先要对新鲜的胡萝卜进行______________，但要注意控制______________和时间。根据胡萝卜素的特点，可以考虑使用______________的方法提取。
（3）将提取的胡萝卜素粗品通过_____________法进行鉴定，观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿，萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带，其原因是______________。在必修中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法，目的是______
某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列相关的问题。
（1）图中缺少的生态系统的成分有________ ；调查农田中鼠的种群密度常用_____________法。
（2）如将蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1调整为1：2，水稻生产量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载蛇的数量是原来的_____________倍。
（3）田鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以热能的形式散失。
（4）你认为稻田中_________________（“有”或“没有”）群落的垂直结构，无机环境中的能量主要通过________________（生理过程）进入生物群落。
（5）蛇能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 _____________ ，以维持生态系统的稳定。
德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用，则会适得其反。
（1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙（“ – ”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）。
①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时，______________ （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ （促进/抑制）乙烯的合成。
（3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）。
