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下图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循...

下图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是

A. 图中②过程一定需要氧气的参与

B. 该图也可以表示信息传递和能量流动

C. 绿色植物、硝化细菌等生物完成图中①过程

D. 碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式

 

C 【解析】分析图示可知:甲为分解者,乙是生产者,丙、丁均为消费者。图中②过程表示细胞呼吸,包括有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸不需要氧气的参与,A项错误;该图表示碳循环过程,不能表示信息传递和能量流动,B项错误;绿色植物、硝化细菌等生物完成图中[①]光合作用或化能合成作用过程,C项正确;碳元素在[①]光合作用或化能合成作用和[②]细胞呼吸中均以CO2的形式传递,但在[③、④]捕食过程中即在生物群落内部都是以含碳有机物的形式传递,D项错误。 【点睛】本题以“生态系统中碳循环过程示意图”为情境,考查学生对生态系统的物质循环过程等知识的理解和掌握情况。解答本题的前提是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络,尽可能与生态系统的结构建立联系。解答本题的切入点在于:首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分,即大气中的CO2库(气体X)和生产者乙;然后观察剩余的成分,其中其他生物的箭头都指向甲,所以甲是分解者,剩余的则为消费者。在此基础上,联系所学知识分析各选项既能准确作答。  
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考点分析:
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以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是

A. 废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林

B. 草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长

C. 豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料

D. 山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生

 

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下列有关农田生态系统的叙述中正确的是

A. 除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用

B. 杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草

C. 输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能

D. 一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低

 

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如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述正确的是

A. bc段出生率小于死亡率

B. bc段种群增长速率逐渐上升

C. 改善空间和资源条件有望使K值提高

D. 如果此种群是鱼类,在曲线的b点捕捞可获得最大日捕捞量

 

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下图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图,相关说法错误的是

A. 相对来说,环境温度越高,该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大

B. 从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右

C. 该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下,其种群数量变化按指数方式增长

D. 影响种群数量变化除图中所示的外源性因素(温度和湿度)外,还应该有内源性因素

 

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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A. 植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输

B. 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的

C. 顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性

D. 不同种类的植物对生长素的敏感性不同,同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同

 

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