Question

为了探究在晴天、阴天条件下某植物光合速率的变化，某科学小组做了相关实验，其实验结果如图。请回答下列问题：

（1）图1显示，10:00-12:00 时，该植物在晴天条件下进光合速率逐渐下降，主要原因是系统导度_________，进而影响了_________的合成。

（2）分析阴天曲线可知，14:00—16:00时，该植物气孔导度略有上升，净光合速率_________，其主要影响因素是__________________。

（3）通过实验结果分析推测，该植物比较适宜栽种于光线较_________的环境中。

（4）若实验时停止向植物提供水分，植物出现轻度萎蔫，光合速率下降，光合速率下降的原因是_________。

Answer

下降 C3 略有下降 光照强度 弱 气孔导度下降，CO2供应不足，C3生成速率减慢，暗反应速率下降

【解析】试题分析：熟记并理解光合作用的过程、影响光合作用的环境因素等相关知识，据此围绕题图信息，对各问题情境进行分析解答。

(1) 对比分析图1、图2可知，10:00-12:00时，该植物在晴天条件下的气孔导度下降，使得植物从外界吸收的CO2减少，进而影响了C3的 合成，导致净光合速率逐渐下降。

(2) 分析阴天曲线可知，14：00-16：00时，该植物气孔导度略有上升，净光合速率 略有下降，其原因是：在14：00-16：00时，光照强度逐渐减弱，光反应生成的[H]和ATP逐渐减少限制了暗反应的进行，即主要影响因素是光照强度。

(3) 图1显示，该植物在阴天条件下的净光合速率的变化幅度较晴天小，因比较适宜栽种于光线较弱的环境中。

(4) 若实验时停止向植物提供水分，则会导致植物根细胞的吸水量减少，进而使气孔导度因保卫细胞的含水量不足而下降，CO2供应不足，C3生成速率减慢，暗反应速率下降，最终导致光合速率下降。

【点睛】本题以反映实验结果的曲线图为情境，考查学生对光合作用的过程及其影响因素等知识的理解能力以及分析能力。解答此题的关键是（1）明确横、纵轴含义以及曲线的变化趋势（2）认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；（3）结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”的转化，由此对各问题情境作出合理判断。