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如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①~⑨表示循...

如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是 (  )

A. 大气中的气体X是指CO2和CO

B. 完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的

C. 丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%~20%

D. 丙处在第三营养级

 

D 【解析】试题分析:生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO2的形式进行的,故图中大气中的气体X代表CO2,故A错误;完成①过程的能量主要由太阳能转化的活跃的化学能提供,故B错误;捕食食物链中相邻营养级间的能量传递效率为10%~20%,D是分解者,不是捕食食物链,故C错误;图中A为生产者,B为初级消费者(第二营养级),C为次级消费者(第三营养级),故D正确. 考点:本题主要考查生态系统的功能,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。  
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考点分析:
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分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(    )  

A. 能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量

B. 生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的

C. 丁中包含的生物可能处于食物链的最高营养级

D. 碳元素以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境

 

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如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是(  )

A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D. 图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧

 

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某生物兴趣小组准备调查校园附近农田土壤中小动物类群的丰富度,与此相关的叙述中,不正确的是(  )

A. 许多土壤动物不适于用标志重捕法进行调查

B. 丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法

C. 利用小动物的趋光趋热性,可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物

D. 无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计

 

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某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是   

A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

 

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下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )

A. 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B. 若在t2时种群的数量为k,则在t1时种群的数量为k/2

C. 捕获该鱼的最佳时期为t2

D. 在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

 

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试题属性

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