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如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长...

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则

A. m<X<n    B. X=I    C. n<X<i    D. X>i

 

A 【解析】b处因为有单侧光,所以a侧浓度要高于b侧,但因为是茎,a侧的促进作用比b侧大。根据图乙a处应大于m但应小于n,因为m和n的促进效果相同,A正确,B、C、D错误。 【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。 【名师点睛】根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 (3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果,其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度,“低浓度”生长素是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度。 (5)图中AA′、BB′、CC′段体现生长素的促进作用,变化特点是促进作用逐渐降低。A′、B′、C′点的作用特点是既不促进,也不抑制。  
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考点分析:
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如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是

A. a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

B. a直立生长,b、c向光弯曲生长

C. 图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

 

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关于人体激素的叙述,错误的是

A. 激素在人体内作为信息物而发挥作用

B. 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C. 激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素

D. 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病

 

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如图为在一密闭环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是

A. T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升

B. T1相对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值

C. T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关

D. 此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2

 

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切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )

A.

B.

C.

D.

 

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下图是利用玉米(2N=20)的幼苗牙尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A. 基因重组发生在图中②过程

B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C. 植株A为二倍体,植株C属于单倍体

D. 植株B纯合的概率为25%

 

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