下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（ ）
A. 细胞分裂素多，生长素少 B. 细胞分裂素少，生长素多
C. 细胞分裂素和生长素相等 D. 只有生长素
下列关于植物组织培养的叙述，错误的是
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能性
D．绿色开花植物的花药培养获得的愈伤组织的基因通常只有体细胞的一半
如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是( )
A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B. 划线操作须在火焰上进行
C. 在5区域中才可以得到所需菌落
D. 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌
可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是( )
A. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂
B. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂
C. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂
产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )。
A．一个细菌，液体培养基
B．许多细菌，液体培养基
C．一个细菌，固体培养基
D．许多细菌，固体培养基
关于灭菌和消毒的理解不正确的是（ ）
A．灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B．消毒和灭菌实质上是相同的
C．接种环用灼烧法灭菌
D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等
