①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③mRNA→蛋白质
④K+自由扩散进入细胞
⑤染色质→染色体
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2
⑧渗透作用
⑨核糖核苷酸→mRNA
A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项
将水稻体细胞的一对同源染色体的DNA用32P标记,放在不含32P的培养基中进行培养,第2次分裂产生的每个细胞中含放射性染色体的条数是
A.1条 B.2条 C.4条 D.0—2条
若细胞进行减数分裂,在联会时一条正常的染色体总是从某一部位凸出来(如下所示),其原因是
A. 染色体中某一片段缺失
B. 染色体中某一片段位置颠倒
C. 染色体中增加了某一片段
D. 染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上
下列关于元素和化合物的叙述中,正确的是
A. 植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸
B. 蛋白质的合成和加工是在核糖体上进行的
C. DNA和RNA在化学组成上的主要区别是五碳糖的不同
D. 含200个碱基对的DNA分子中,胞嘧啶60个,则其连续复制两次至少需要420个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗的目的。干扰素基因缺失的小鼠不能产生成熟淋巴细胞,科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的小鼠进行了基因治疗。请回答:
(1)为使干扰素基因在小鼠细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入基因表达载体的_______________和_______________之间。
(2)将干扰素基因导入ES细胞的方法是___________,采用___________可以鉴定目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA分子上,再将能正常表达干扰素的细胞转入到小鼠体内,这种治疗方法称为___________。导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为ES细胞在功能上具有___________。
(3)干扰素基因缺失的小鼠易患某种细菌导致的肺炎,引起这种现象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴细胞,降低了小鼠免疫系统的___________功能。
(4)用于基因治疗的基因有三类,一类是把正常基因导入有基因缺陷的细胞中,以表达出正常性状来治疗,第二类是反义基因,即通过产生的mRNA分子与病变基因产生的___________进行互补结合,来阻断非正常蛋白质的合成;第三类是编码可以杀死癌细胞的蛋白酶基因。
【生物——选修1技术实践】(除标注外,每空2分,共15分)
下列是用花粉培养植株的相关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过 阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。这两种途径主要取决于培养基中 (1分)的种类及浓度配比。
(2)花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程。材料的选取可先对花粉粒运用 进行染色,然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
(3)花粉的形成经历了四分体时期、 等阶段。该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同,是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞。月季花药培养时的花粉粒最好是 。
(4)材料消毒主要有以下几步:
①将花蕾在酒精中浸泡约30 s
②放入氯化汞液中2~4min
③无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
④用无菌水冲洗3~5次
正确的顺序是 。
(5)某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是 。