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大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测,...

大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测,哪一项是没有说服力的

A. 基因在染色体上

B. 同源染色体分离导致等位基因分离

C. 每条染色体上都有许多基因

D. 非同源染色体自由组合使非等位基因重组

 

C 【解析】试题分析:基因在染色体上,基因行为与染色体一致,A正确。等位基因在同源染色体的相同位置,同源染色体分离导致等位基因分离,B正确。每条染色体上有许多基因 ,表明染色体与基因的数量关系,不表明基因遗传行为与染色体的行为是平行的,C错。非同源染色体自由组合,导致非同源染色体的非等位基因自由组合,表明基因遗传行为与染色体的行为是平行的,D正确。 考点:本题考查基因与染色体关系相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A. F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是观察到的现象

B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”

D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

 

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用下列哪组方法,可最简捷的解决①~③的遗传问题

①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系

②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子

③不断提高水稻抗病纯合子的比例

A. 自交、杂交、自交    B. 自交、测交、测交

C. 杂交、测交、自交    D. 测交、杂交、自交

 

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孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是

A. 豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交试验,结果可靠,又容易分析

B. 解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近

D. 检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

 

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下图表示健康人和弥漫性毒性甲状腺肿病人(Graves病)激素分泌的调节机制,ABC为三种激素,C激素不会影响抗体的分泌。分析并回答相关问题:

1)图中A____________。下丘脑分泌A,促进垂体释放B,使甲状腺增加C的合成和分泌,该过程体现了c分泌的_______________调节。

2)从免疫学角度分析,Graves病是一种___________________病。

3)人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低,与Graves病患者相比,长期缺碘者血液中B的含量    ___________________________。   

4Graves病人体内C比正常人的分泌量更多,其主要原因:一方面是患者体内的_____________,使甲状腺机能增强;另一方面是C激素不能通过反馈调节抑制抗体的分泌。

 

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现有转BT基因抗虫棉品种甲和乙,及非转基因棉品种丙。在花蕾期对叶片的净光合速率日变化(图一)、胞间C02浓度日变化(图二)进行了测量。(净光合速率=光合作用速率-呼吸作用速率)

(1)检测品种甲和乙是否是抗虫棉的方法是____________________________________

(2)图一中,12:30以前,转基因棉的净光合速率____________(大于/小于)非转基因棉净光合速率。

(3)结合图一和图二分析,7:008:30非转基因棉胞间C02浓度迅速下降的主要原因是______________

(4)结合图一和图二,图中阴影所示区段,影响转基因棉乙净光合速率的主要因素有__________________

(5)有人依据转BT基因棉花的净光合速率大于非转基因棉花,推测BT基因与棉花净光合速率的关系可能是:_______________(多选)。

①BT基因抑制了转基因棉的细胞呼吸

②BT基因促进了转基因的细胞呼吸

③BT基因抑制了转基因棉的光合作用

④BT基因促进了转基因棉的光合作用

 

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试题属性

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