现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是
A.提高了对光的利用效率 B.提高了对CO2的利用效率
C.增强了果树的抗病能力 D.增强了果树的呼吸作用
下图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是
A. 从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度
B. 乙图中曲线I表示有氧呼吸类型，曲线Ⅱ表示无氧呼吸
C. 甲图BC段产生的原因是温度升高，导致酶的活性降低
D. 曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到呼吸酶数量的限制
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出CO2的体积之比，为3:5，这是因为
A. 有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B. 有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸
C. 有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 D. 有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸
下列关于线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较，正确的是
A. 光合作用场所是叶绿体，有氧呼吸的场所是线粒体
B. 叶绿体内膜上发生水的光解，线粒体内膜上发生水的合成
C. 叶绿体基质中固定二氧化碳，线粒体基质中生成二氧化碳
D. 叶绿体中能将光能转变成化学能，线粒体能将化学能转变成光能
图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是
A. 图甲中a表示酶，b表示二肽
B. 图甲中a与b结合后，生成的2个氨基酸分子可以相同，也可以不同
C. 适当降低温度，图乙中的M值不变
D. 图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限
科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，碳原子的转移途径是
A. 二氧化碳→叶绿素→ADP B. 二氧化碳→三碳化合物→糖类
C. 二氧化碳→五碳化合物→糖类， D. 二氧化碳→叶绿体→ATP
