Question

下图为机体血糖平衡调节的过程，图中字母表示激素，甲、乙代表不同细胞。据图回答问题。

（1）血糖平衡的调节方式有______________。

（2）乙是______________，分泌的激素A生理功能是____________,从而使血糖升高。B是________,与激素A相互____________，共同维持血糖含量的稳定。

（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，对照组施加____________，测定并比较施加溶液前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度_____________(填“稍高”或“稍低”）的水平。

Answer

神经-体液调节 胰岛A细胞 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素 拮抗 等体积生理盐水 稍低

【解析】试题分析：本题考查血糖调节，考查对血糖调节途径的理解和识记和实验的设计、分析能力。

（1）据图可知，血糖浓度可直接刺激胰岛细胞，也可通过下丘脑调节胰岛分泌，血糖平衡的调节方式为神经-体液调节。

（2）血糖浓度降低可刺激胰岛A细胞，分泌的胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，从而使血糖升高。B是胰岛素，与胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

（3）验证胰岛素通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，实验的自变量是胰岛素的有无，将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，对照组施加等体积生理盐水，测定并比较施加溶液前后血液中胰高血糖素的浓度。实验过程中大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平，可促进胰高血糖素的分泌，可明显对比出胰岛素对胰高血糖素分泌的抑制作用。