Question

为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系，实验如下：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是

A. 为使实验更严谨，还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中，作为对照组

B. 据此实验结果，可推知水平放罝的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长

C. 生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用

D. 植物激素对生长发育的调节作用，在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

Answer

B

【解析】该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度。 为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组，证明蔗糖的作用，A错误；根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长，B正确；适宜浓度的生长素促进植物细胞的生长，高浓度的生长素抑制植物细胞的生长，乙烯抑制细胞的生长，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强，所以低浓度的生长素与乙烯，两者之间是拮抗作用，高浓度的生长素与乙烯作用具有协同作用，C错误； 在植物的生长发育过程中，在根本原因上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，同时含受环境影响，D错误。

【点睛】注意：实验设计应抓住实验目的，分清自变量和因变量，区分无关变量，这样再根据对照实验原则和单一变量原则，科学地确定实验设计思路。