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为获取可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌,研究人员进行了如下实验: ①制备含3...

为获取可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌,研究人员进行了如下实验:

①制备含3% NaCl的固体培养基,以及含3%、5%和7% NaCl以高盐度工业废水中有机物为碳源的液体培养基;

②将高盐度废水采用平板划线法接种只含3% NaCl的固体培养基,如图一。然后置于适宜条件下培养一段时间,观察形成的菌落特征;

③将分离纯化后的菌株接种到固体斜面培养基上,适宜条件下培养适当时间,将试管置于4℃冰箱中保藏待用;

④取固体斜面上的菌株制成菌液,取等量菌液,分别加入到步骤①中制备的3组液体培养基中摇床培养35小时,定时取样统计活菌数目。测定结果如图二所示。

回答下列问题:

(1)配制培养基时,灭菌、添加NaCl溶液和调节pH的先后顺序是_________________

(2)步骤②平板划线操作过程中,第一次划线前灼烧接种环的目的是防止杂菌污染,第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是_____________________________________。完成图一所示操作,至少需要灼烧接种环___________次。 

(3)步骤④中常采用 _______________法统计活菌数目。直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的,正确的操作是________________。若每种浓度设3个重复实验,每次统计活菌数目时,需要从 ___________个培养基中取样。

(4)由图二可知,该耐盐菌最适合处理含__________(浓度)NaCl的废水。用该耐盐菌处理较高盐度工业废水时,需要 _________________(合理措施),才能达到理想效果。

 

添加NaCI溶液、调节pH、灭菌 杀死上次划线后接种环上残留的菌种(使下一次划线时,接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端) 6 稀释涂布平板法 将培养液摇匀后取样计数 9 3% 适当延长处理时间(增大接种量) 【解析】试题分析:微生物常见的接种的方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落;②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。实验室常用的灭菌方法:①灼烧灭菌:将微生物的接种工具,如接种环、接种针或其他金属工具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可以迅速彻底地灭菌,此外,在接种过程中,试管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通过火焰燃烧来灭菌;②干热灭菌:能耐高温的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等,可以采用这种方法灭菌;③高压蒸汽灭菌:将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100 kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30 min。 (1)配制培养基的顺序为:添加NaCl溶液、调节pH、灭菌。 (2)平板划线操作过程中,每一次第二次及之后的几次划线前都要灼烧接种环,以杀死上次划线后接种环上残留的菌种(使下一次划线时,接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端)。每次接种前后都要对接种环进行灼烧灭菌,图一中一共划线5次,所以需要灼烧接种环6次。 (3)常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法,其中稀释涂布平板法可以用活菌的计数。从静置的培养液中取样计数时,必须将培养液摇匀后取样计数。已知培养液有3个浓度,若每个浓度设计三个重复实验,则共需要设计9组实验,即每次统计活菌数目时,需要从9个培养瓶中取样。 (4)由图二可知,该耐盐菌最适合处理含3%NaCl的废水。用该耐盐菌处理较高盐度工业废水时,需要适当延长处理时间,才能达到理想效果。 【点睛】本题的知识点是平板划线操作划线前后的灭菌及目的,平板划线法接种的结果预期,主要考查学生对平板划线法的掌握程度。  
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燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控制,如图1所示:

(1)燕麦体细胞中A基因数目最多时可有 _________个。若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,该变异类型为____________

(2)图1中5号染色体上还含有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2,起始密码子均为AUG。若箭头处的碱基突变为A,则对应密码子变为____________,基因Q转录时以 __________ 链为模板合成mRNA。

(3)现有三种基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖),品系间的杂交结果如下表(F2为相应组别的F1自交所得):

①品系甲的基因型为___________,第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉,则所得F3的表现型及比例为 ____________

②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型,他们 __________(选填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型。

 

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保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系,实现可持续发展。请回答问题:

(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间__________的结果。生物多样性的__________功能体现了它的间接价值

(2)保护生物多样性是在___________层次上进行的保护。合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用_____________法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持____________型,实现资源的可持续发展。

(3)某兴趣小组以使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响为课题进行相关研究,实验的自变量是________________;在对因变量进行检测时,常用___________的方法进行采集、调查获得实验数据。

 

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奥林匹克精神是“更高、更快、更强”。在奥运会的很多比赛项目中,运动员的身体协调能力令人叹为观止。请回答下列相关问题:

(1)运动员从听到发令枪响到开始运动,调节方式主要是________调节,要完成反射活动,体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上______________(单向/双向)传导。

(2)伴随着运动员大量出汗,__________升高,体内______________激素分泌增多以维持体内水盐平衡。

(3)当运动员的身体受到寒冷剌激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑,下丘脑就会分泌_____激素,通过分级调节最终提高_____________,使机体增加产热。

(4)剧烈运动后,运动员会肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定,请解释上述现象出现的原因________________________

 

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为研究某植物叶片与果实的数量关系对光合作用的影响,研究者进行了如下实验。

(1)光反应发生的场所是_________,光反应产生的_________将C3转化为有机物,运输至果实积累,叶片为“源”,果实是“库”。

(2)研究者对油茶植株进行了处理,处理及结果如图所示。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明_______________________________________________

(3)研究者对上述实验结果进行了解释:果实发育需要较多的有机物,去除部分叶片后,剩余叶片的光合产物_________量增大,导致光合速率增大。综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会_________光合作用。

(4)研究者进行了另外一个实验,在叶子数量相同的枝条上,保留不同数量的果实。根据上述研究的结果及分析,你认为保留果实数量越多的枝条上的叶片,其光合速率就越___________,原因是____

 

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一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为

21.且雌雄个体之比也为21,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是( )

A. 该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死

B. 该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死

C. 该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死

D. X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死

 

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