某同学通过互联网查到了有关“植物向光性生长与光照强度有关”的信息及其关系图(如图所示)。请分析回答下面的问题:
(1)该同学根据“植物向光性生长与光照强度”关系图,得出的结论可能是____________________。
(2)为验证自己的结论,他设计了相关实验,实验步骤如下:
①选取同种生长健壮程度、长度、培养时间基本相同的燕麦胚芽鞘60株,________分成6组,依次编号为____________________。
②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内,A~E组在距胚芽鞘0.5 m处分别给予功率为30W、60W、90W、120W、150W的白炽灯照射,F组无灯光照射。
③培养10天后,测量每株胚芽鞘的弯曲度(与竖直方向的夹角,向光弯曲为正值,背光弯曲为负值),将数据记录于下表,并计算出每组的____________________。
(3)实验分析:
①每组选用适宜且相同数量的胚芽鞘是为了避免____________造成实验数据的误差。
②由于白炽灯通电后有热效应,所以步骤②中因白炽灯的功率不同,已引入一个无关变量,该无关变量是______。
③该同学根据实验所得数据发现与其要验证的结论并不完全吻合,其最可能的原因是____________。
④该同学在测量时还发现,每组胚芽鞘的总长度(L)表现为LF<LA<LB<LC<LD≈LE,分析导致各组实验结果出现差异的主要环境因素是_____________________________。
保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为了探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:
材料用具:
相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。
方法步骤:
①取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C、D四组,分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2)、__________,置于相同的轻度干旱条件下培养,其它培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00-11:00从每组选取__________的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表:
实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
(1)从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。
(2)实验测得的CO2 吸收量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是__________________________________________________________。
某生态系统中,除分解者外,仅有A、B、C、D、E五个种群,每个种群只处于一个营养级,相邻营养级之间的能量传递效率为 10%~20%,一年内输入各种群的能量数值如下表所示(表中能量的单位相同)。相关叙述正确的是
A. 表中五种生物构成1条食物链
B. 表中B和C的种间关系是捕食和竞争
C. 表中缺少的生态系统成分是非生物的物质和能量
D. 第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%
下列有关实验的操作、结果与分析,正确的是
A. 观察线粒体实验中,先用盐酸解离植物细胞,再用健那绿染色
B. 绿叶中色素的提取和分离实验结果表明,叶绿素b的溶解度最小
C. 观察酵母菌无氧呼吸是否产生酒精时用酸性的溴麝香草酚蓝水溶液
D. 洋葱的鳞片叶内表皮细胞中无色素,所以不能用来观察质壁分离和复原实验
某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如右图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是
A. 化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
B. 曲线Ⅰ作为该实验的对照
C. 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D. 若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移
研究人员对某二倍体生物有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。下列有关叙述错误的是
A. 图中5种细胞类型中,a、b细胞类型一定具有同源染色体
B. 若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是bde
C. 若取自精巢的某细胞属于类型c,那么该细胞一定为次级精母细胞
D. b→a或d→c会发生着丝点分裂,导致细胞类型转变